大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训创业之路的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育培训创业之路的解答，让我们一起看看吧。
创业培训是哪年发起的？
从1980年发起
刚刚改革开放，学习西方先进工业管理技术是国人必须的。开始的标记为中央电视台的《全面质量管理电视讲座》，通过电视进行培训的方式，推动了国人学习西方先进制造管理技术的热潮。
创业培训(Entrepreneurship training)，创业培训是对具有创办小企业意向的人员和小企业经营管理者进行企业创办能力、市场经营素质等方面的培训，并对他们在企业开办、经营过程中给予一定的政策指导，其目的是通过提高企业创办者创业的心理、管理、经营等素质，增强参与市场竞争和驾驭市场的应变能力，使小企业创办者在成功地创办企业，解决自身就业问题的同时，创造和增加社会就业岗位，帮助更多的人实现就业或再就业。
未来十年，艺术教育培训适合创业吗？
谢邀。
艺术教育行业还是有空间的。随着我们国人的物质生活提高，对于艺术教育方面的需求会非常大，不论大人还是孩子都是一样。家长会给孩子报这方面的课程，而成人会把自己的碎片时间转化成“吸引眼球”的生活方式，这其中就包括了艺术培训，比如学一下音乐，舞蹈，形体等方面。所以，我个人认为有很大空间去操作，关键看你怎么运营。
创业教育的实践意义和价值？
创业教育的意义和价值：目前我国创业专项教育强调转变学生就业观念，提高学生创业意识，增强学生创业能力，这是大学生创业教育的重要意义。大学是推动区域经济社会持续快速健康发展的有力推动者，是区域经济社会发展的“思想源头”，是技术、管理、文化的创新基地。
地方本科院校不同于传统的学术性大学和职业技术学院，实现了学术性和专业性高等教育的结合。
应用型大学实施创新创业教育是推进大众化阶段高等教育改革的必然要求。以机械电子工程专业为例，通过开设创新创业教育类必修课程和认证课程模块等方式将创新创业教育融入人才培养方案。
强化创新创业教育与专业教育深度融合，优化师资机构，以创新教育推进专业教育。
构建创新创业教育实践平台，将创新创业内化为师生的自觉意识与自觉行动，全面实施创新创业教育。
期望为应用型大学的创新创业教育提供一种新思路，为机电专业人才培养体系的制定和研究提供参考。
创业教育最早兴起于哪个国家？
美国是最早兴起创业教育的国家。
创业教育课程在美国高校开设之前，美国社会的一些团体就开始在美国传授创业方面的知识。
如霍勒斯·摩西的[_a***_]商业社，对学生进行创业知识理论的教学，帮助学生创立他们自己的公司。
在美国，上百万名学生从小学开始就接受创业教育，还通过青年商业社等形式进行实质性的经营活动来增强创业意识、提高创业能力。
创业培训法有几步？
一共有11步，依次为：建立一个好的企业构思，评估你的市场，企业的人员组织，选择你的企业法律形态，企业的法律环境和责任，预测你的启动资金，制定你的利润计划，判断你的企业是否生存，创办你的企业。
创业培训过程可分为理论学习阶段、咨询辅导阶段和后续扶持阶段三步。
在理论学习阶段，主要进行创业意识、创业基础知识和有关经济法规教育；在咨询辅导阶段，由咨询委员会专家或培训机构教师对学员制定的《创业计划书》进行分类指导和咨询，帮助学员确定有发展前景、符合市场需求的创业项目，修改和完善《创业***书》。
在后续辅导阶段，主要针对学员在实际创业过程中遇到的问题，提供咨询和服务。
到此，以上就是小编对于教育培训创业之路的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训创业之路的5点解答对大家有用。